Úgy tűnik, hogy a mesterséges intelligencia (AI) hasznlata az oktatásban nem egyértelműen pozitív… sőt! Két szemeszteren keresztül kísérelték meg matematikai kurzusaikon ChatGPT-szerű mesterséges intelligencia használatát a Budapesti Corvinus Egyetem oktatói: diákjaik mindvégig szabadon használhatták feladataik elkészítéséhez, sőt, vizsgáikhoz is az AI-t. Az eredmény a két oktatót is meglepte: csökkent a […]
Oktatás
Az oktatás egy rendkívül komplex és sokrétű téma, amelynek számos aspektusa van.
Az oktatás céljai és funkciói:
- Tudásátadás: Az oktatás elsődleges célja, hogy átörökítse a társadalom tudását, készségeit és értékeit az új generációkra.
- Szocializáció: Az oktatás segít az egyéneknek beilleszkedni a társadalomba, megtanulni a társadalmi normákat és értékeket.
- Személyiségfejlesztés: Az oktatás elősegíti az egyén intellektuális, érzelmi és szociális fejlődését.
- Készségfejlesztés: Az oktatás során az egyén különböző készségeket sajátít el, mint például a kritikus gondolkodás, a problémamegoldás, a kommunikáció vagy a kreativitás.
Az oktatás formái és szintjei:
- Formális oktatás: Az államilag szabályozott, intézményes keretek között zajló oktatás (óvoda, iskola, egyetem).
- Nonformális oktatás: Az intézményes kereteken kívül zajló, célzott tudás- és készségszerzés (tanfolyamok, képzések).
- Informális oktatás: A mindennapi élet során, spontán módon történő tanulás (családban, baráti körben, önképzés).
- Oktatási szintek: Óvoda, általános iskola, középiskola, felsőoktatás.
Az oktatás hatásai:
- Egyéni szinten: Az oktatás befolyásolja az egyén életminőségét, karrierjét, társadalmi helyzetét.
- Társadalmi szinten: Az oktatás hozzájárul a társadalom fejlődéséhez, innovációjához és versenyképességéhez.
Az oktatás kihívásai:
- Egyenlőtlenségek: Az oktatáshoz való hozzáférés és a tanulási eredmények tekintetében jelentős egyenlőtlenségek vannak.
- Globalizáció: A globalizáció új kihívásokat jelent az oktatás számára, például a különböző kultúrák és nyelvek közötti kommunikáció, az idegennyelv-tanulás fontossága.
- Digitális átalakulás: A digitális technológiák megjelenése megváltoztatja az oktatás módját, új lehetőségeket és kihívásokat teremtve.
Az oktatás jövője:
- Egyéni tanulás: Az egyénközpontú tanulás egyre nagyobb hangsúlyt kap, ahol a tanulók saját tempójukban és érdeklődésük szerint tanulhatnak.
- Digitális oktatás: Az online tanulás és a digitális eszközök egyre nagyobb szerepet játszanak az oktatásban.
- Élethosszig tartó tanulás: A gyorsan változó világban az élethosszig tartó tanulás elengedhetetlen a sikerhez.
Az okoseszközök szolgáltatásai és a mesterséges intelligencia egyre nagyobb kihívást jelentenek diákoknak, szülőknek és tanároknak egyaránt. A Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság és az Apor Vilmos Katolikus Főiskola közös kezdeményezésével indult Net-Coach program a magyar pedagógusokkal és más szakemberekkel összefogva olyan tudásközösséget épít, amely segít az iskolásoknak és a családoknak megérteni […]
A luxemburgi parlament vitát fog tartani az okostelefonok használatának iskolai betiltásáról, mert az erről szóló polgári petíció aláíróinak száma már meghaladta a szükséges 4500-at. A Luxembourg Times szerint egy beadvány, amelyet eddig pontosan 4791-en írtak alá, azt célozza, hogy „az okostelefonok használatának betiltásával, amint a tanulók belépnek az iskola területére, […]
A mesterséges intelligenciával (AI) kapcsolatos tudásismeret már bekerült a nyomtatott tananyagba, és az AI ott van már a Nemzeti Köznevelési Portálon (Okosportál), valamint a KRÉTA rendszerben is — mondta Rétvári Bence. A Belügyminisztérium parlamenti államtitkára azt közölte, hogy ma már nagyon sok minden az AI-ról szól, és fontosnak tartják, hogy […]
Aranyérmet szerzett Molnár István Ádám, a Földes Ferenc Gimnázium 12. osztályos tanulója a Nemzetközi Informatikai Diákolimpián (IOI 2024). A 2024. évi, Egyiptom által Alexandriában szeptember 1. és 8. között megrendezett diákolimpián a kínai Kangyang Zhou lett az abszolút első helyezett. Az IOI 2024-en összesen 364 diák mérte össze tudását. A […]
A veszprémi Pannon Egyetemen a 2025. évi felvételin már többletpontokat kap az a felvételiző, aki ICDL minősítéssel rendelkezik. A Pannon Egyetem a 12. abban a 25 felsőoktatási intézményt felsorakoztató rangsorban, ahova a legtöbb felvételiző nyújtja be jelentkezését. Az ICDL beszámítását az egyetem vezetősége azzal indokolta, hogy „A Pannon Egyetem elkötelezett […]
Mostantól a hallgatók is részt vesznek a Neptun tanulmányi rendszer fejlesztésében. Azt írták, a Kulturális és Innovációs Minisztérium (KIM) felsőoktatásért, szak- és felnőttképzésért, fiatalokért felelős államtitkára egyeztetett a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának (HÖOK) vezetésével és az SDA Informatikai Zrt. képviselőjével a Neptun.NET tanulmányi rendszer fejlesztéséről. Varga-Bajusz Veronika azt javasolta, hogy a […]
Pénziránytű Alapítvány: 700 ezer ingyenes kiadvány és digitális fejlesztések is segítik a diákok pénzügyi nevelését az új tanévben. Százhetvenöt ezer példányban érkeztek meg a hazai iskolákba a pénzügyi tudatosság fejlesztését támogató Állampolgárok pénzügyei című munkafüzetek a 8. és 12. évfolyamos diákok számára. Emellett 520 ezer példányt rendeltek az iskolák a […]
A VII. Kerületi Madách Imre Gimnázium tantesülete úgy döntött, hogy a digitális eszközöket nem veszik el a tanulóktól, mert az iskola pedagógiai célja a digitális kultúra helyes használatára való nevelés, nem pedig a tiltás. „Szeretnénk mindenkit megnyugtatni, hogy a digitális eszközöket – (iskolai) laptop, mobiltelefonok – a tanítás előtt (a […]
Arany nélkül, egy ezüst-, két bronzéremmel és egy dicsérettel tértek haza a magyar diákok az Európai Junior Informatikai Diákolimpiáról. (eJOI). A Nemzetközi Informatikai Diákolimpia (IOI) „előkészítőjeként” is emlegetett eJOI-n, augusztus 16-22. között Moldovában megrendezett, 26 ország részvételével zajló versenyen a 9. osztályos Mihály Zsolt, az Óbudai Árpád Gimnázium tanulója ezüstérmet, […]
